Para os interessados em aprofundar seus conhecimentos nos Regimes
Autoritários (Nazismo x Fascismo) nada melhor que fazer uma bela leitura de um livro sobre a temática
em questão.
Evoluímos constantemente para nos
satisfazer em pontos sociais e familiares e isso não é diferente com uma
sociedade aspirando mudanças para seus detentores do poder.
E assim, percebemos que
mudanças são positivas e negativas! Facas
de dois gumes dito por muitos. Entretanto, não serei um tanto radical! E vamos
lá ao assunto que nos convém: Revolução Industrial. Existem maneiras de penetrar
no conteúdo, e junto com os alunos montamos uma estratégia simples e produtiva
para apreender sobre o tema.
Tática essa, que prendeu os alunos
de uma maneira que adentra-se no assunto, perceberam como os operários viviam
em condições desumanas dentro das fábricas, as jornadas de trabalhos gigantescas,
e por todas essas questões, levados a contrair doenças tipos: tuberculose, varizes, úlceras e colunas.
Pois como sabemos, os operários que
sofrem desses ensejos com certeza, será um elemento indesejado para os patrões da época,
e quem sabe da atualidade.Sendo assim a
estratégia possibilitou o entendimento com maior assimilação do conteúdo. As construções das maquetes sobre o tema foi
de grande importância para o resultado.
Diante das especulações trazidas por vários
estudantes a respeito da maçonaria, começamos as articulações para uma visita ao Areópago de
Itambé-PE, (Historicamente conhecido, como berço da Maçonaria Brasileira). Com o
propósito de desmistificar o conhecimento dominado pelos alunos e alunassobre a
maçonaria.
Durante o momento propiciado aos alunos e alunas, os condutores permitiram questionamentos de todos os presentes para uma melhor interação. Os alunos e alunas presentes, ficaram bastante atentos as explanações dos condutores.
|Entretanto, através desse momento percebemos que alguns
preconceitos sobre a loja ruíram. Alguns saíram com visões desmistificadas sobre a loja, e outros mesmos ouvindo as explanações, não deixaram de acreditar em suas convicções. Respeitamos as opiniões
contraria e o objetivo era conhecer e fazer uma reflexão, concordando ou não.
Conectar alunos e alunas para suas explanações é preciso reinventar suas táticas de ensino dentro das salas de aulas. Hoje
existem atrativos que desvirtuam esses jovens.
Entretanto, procuramos sempre inovar com técnicas para o desenvolvimento dos componentes curriculares. Iniciamos as explanações sobre a temática da I Guerra Mundial e os Regimes Totalitários e produzimos cartazes e demais.
O resultado como podem verificar foi positivo e gratificante, é notório o desenvolvimento do ensino-aprendizagem entre suas feições.